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申请美国名牌大学秘诀

 

最近,在马里兰州的德国镇,C2教室(校外辅导教育中心)举办了一场如何申请美国名牌大学的讲座。前耶鲁大学招生办公室工作人员杰茂•西泽(Jamal Caesar)和毕业于哈佛大学的C2创始人戴维•金(David Kim)针对校方的要求与招生方式,学生在申请过程中应该做什么与不应该做什么,做了详实的介绍。
 
学业 活动 性格 - 选择学生的三要素
 
杰茂说招生办是从ABC三方面来挑选学生的,A代表学业(Academic),B代表活动(Activities),C代表性格(Characters)。学业是指分数和成绩(GPA),这个非常重要,通常成绩在前8%或10%的学生才能进入耶鲁大学,如果其它方面非常优秀,成绩至少也要在前15%。
中学生在学校里应该尽量修一些程度高深的课,甚至可以到小区大学修一些课,这样可以证明自己修过中学里最高深的课程。SAT的考试成绩一定要高,但不一定得满分,如果没有考好,可以再考,大多数学校只看申请人最高的分数。通常耶鲁大学要求申请人要有两门SAT2的考试,选某个专科的SAT考试(如理科或工科)对证明申请人的能力非常重要。在中学,学生应该把所有的课程都修了,这样可以证明自己在各个方面都很均衡,除此之外,选修一些专业课程也会很有帮助。
 
全面衡量学生各方面的能力也是学校选择的标准之一,学生可以通过参与多项课外甚至是校外活动来证明自己的能力,例如音乐、体育、新闻写作、领导能力、小区服务等活动。杰茂说平均来讲一般一个学生至少参与过五项活动,最好早一点参与,不要等到高中的最后一年。另外,了解一下意向学校注重哪方面的活动也会很有帮助,例如耶鲁大学就很注重小区服务这样的活动。
 
一般来说,学校会根据学生的特殊背景加以综合考虑,如家庭的贫富,就读的公立还是私立学校等。有时,某个学校也会根据其特殊的历史背景来选择学生。
 
学校是根据学生的个人短文(personal essay) 、个人声明(personal statement)、推荐信以及面谈来了解学生的,杰茂说个人简介对自己的介绍一定要个人化(personal),体现出一个独特的个体。个人声明应体现出个人的成长,例如自己以前怎样,现在又怎样,在校外,你做过些什么,通过这些描述,尽力帮助招生办的人员了解到你是怎样一个人。
 
关于推荐信,应该选择认识了几年的人来做推荐人,而且此人能够对你有非凡的评价,让校方了解你是如何的与众不同。如果你准备主修某个专业,你应该找与那个专业相关的老师来为你写推荐信。杰茂建议学生应主动与负责自己的学生顾问建立良好的关系,以便他们可以为自己写出不同一般的推荐信。
 
申请人应该以较人性化的态度对待入校申请过程,多为招生办的工作人员着想。一般寄三封推荐信就可以了,如果寄太多了,会给招生办的工作人员增添额外的负担,也不要过多地与招生办联系,每次联系最好只问三、四个问题。
 
至于面谈,由于申请的学生太多,耶鲁大学不要求申请人必须要面谈,但面谈可以帮助校方更好地了解申请人,为录取铺路。申请人可以在高中最后一年主动与招生办联系,定好面谈时间和地点。面谈可以在耶鲁大学,也可以在当地校友会的校友义务执行。像大华盛顿地区有很多耶鲁大学的毕业生,当申请人向耶鲁大学招生办递交了面谈申请后,就会有当地的校友主动来与申请人联系,定下面谈的时间和地点。
 
最后,杰茂说你不能只是在某一个领域表现优异,必须在多个领域都表现优异才可以顺利进入这些理想的大学。
C2教室的创始人戴维•金对学生如何写自我介绍和面谈中应该注意的事项做了详细的说明。戴维说一篇好的个人短文对于申请奖学金很重要,哈佛大学有着很好的奖学金,对于年收入在六万以下的家庭,学生可以免费上学,对于中等收入的家庭,拿到奖学金后缴的学费与州立大学差不多。
 
写个人短文应包括的三个方面
 
戴维说写个人短文时,应该从三方面来写,首先是对自我的介绍,什么样的形容词最能表现你,你对什么最有热情,你最羡慕什么,为什么羡慕,对自己的能力的评估,哪些是自己的强项与弱项;谁对自己有着深刻的影响,怎样的影响,还可以讨论一些对自己很重要的人物或地区、国家或者国际的事件。
 
其次,要说明为什么选择这所学校,为什么该校适合你,该校的哪些特点让你做出这样的选择,你能为该校做出哪些贡献。
 
最后,让校方了解你具备怎样的创意,可以通过某个小说中的人物或历史人物,或有创意的工作来描述这些创意对你产生了怎样的影响。
 
戴维建议应该尽早开始准备写个人短文,随身带着日记会对写作有所帮助,也可以向周围的朋友、家人、老师等征询反馈。短文的字数不宜太多,描述的内容应该具体和个人化,拼写和语法不能有错误。
 
怎样进行面谈
 
面谈对于申请人的入学既能起到正面作用也可能起到负面作用。戴维说面谈时不要紧张,如果是校友会的成员来进行面谈,这些人都是志愿者,所以面谈的地点可能是他们的办公室、家里、咖啡厅等对他们方便的场所,在面谈的时间上应尽量配合他们的时间。第一印象极其重要,所以要衣着得体,讲话清楚,彬彬有礼,例如握手时表现诚意,讲话时看着对方,表现得有兴致,要提前到达,面谈后寄感谢卡给对方,面谈时带上履历表(resume),学生家长不要在附近旁听。
 
面谈中一些常见的问题有以下几个方面:你为什么选择这所学校?我们为什么要录取你?你的目标是什么?什么是你的强项和弱项?你曾经取得过哪些成就?你遇到过的最大的挑战是什么?你是如何处理的?你的兴趣与爱好是什么?你打算主修哪个专业?为什么选择这个专业?有时还会问到有关时事,政治甚至宗教方面的问题,对此,申请人应该小心斟酌地回答这样的问题。
 
戴维说面谈是会话,不是审问,提问可以是双向的,这样也可以让气氛更融洽。申请人可以反过来问面谈者一些问题,例如询问对方在过去的学生生涯中有过什么特殊的经历,主修的是什么,参与过哪些活动,学校的校风是怎样的,教师如何,学生是否容易与他们接触,对自己即将开始的学校生活有哪些建议等问题。
 
戴维说进入这些常春藤名校的另一个好处是可以遇到一些名人,丰富自己的人生阅历,他给了一下几个对申请奖学金有帮助的网址:collegescholarships.com, collegeboard.org, fastweb.com。
C2教室小档案:
C2教室是一个帮助学生成功进入理想的大学,并发现什么是他们真正感兴趣的专业这样一个校外辅导教育中心,C2教学注重培养学生的综合素质,如自信心,人际沟通与领导能力等,C2根据学生的特点为学生量身打造一套适合本人需要的教学方案。
 
C2 创建于1997年,当时就读于哈佛大学经济系的戴维•金,从为学校教授的子女做家教的经历中萌发了创建C2校外辅导教育中心的想法,他发现很多教授虽然懂得很多,但却不会教,尤其不能教授自己的子女,于是他创建了C2校外辅导教育中心,现在已在美国、加拿大、韩国发展到150个教育中心,其中40%是独立连锁经营,60%是公司合营。85%的C2学生进入了全美排名前五十名的大学,90%的C2学生进入了自己第一或第二选择的大学。

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