小、中、大学学制为5、3、4学制，小学五年，中学三年，大学四年。

(一)大学办学模式

大学改制：七成的大学是职业型大学，三成的大学为研究型大学，取消全国统一高考，由各大学自主招生。职业型大学传授职业课程，以各自专业的继承度为选拔标准，择优录取；研究型大学分两类课程，一是创新型课程(占30%)，二是继承性课程(占70%)，研究型大学录取时创新型内容占分数的70%，继承性课程分数占30%，录取时按两部分分数的总分择优录取。

所有人都能进入大学，大学根据自己的承受能力，学生分两部分，一部分在校学习，一部分函授学习。大学毕业不发毕业证书，只发职业等级证书，职业等级分成A、B、C三级，在校学习的发在校职业等级证书，函授的发函授职业等级证书。

(二)中学办学模式

中学不分初中高中，三年一贯制，中学职业化，变成大学的预科中学。学生进入中学开始分流，七成的报职业型的大学，三成报研究型的大学。中学生学习内容由学生所报考的大学的专业确定，大学录取时考所报专业内容。

职业型中学生主要从事职业的继承学习，学习内容分两部分，其中理论课占40%，实践课占60%。理论课在学校进行，由学校的辅导教师辅导完成，实践课学校组织学生到相关的社会上的专业岗位上实习，全社会的所有行业对学生实习开放，无条件接收学生的实习。

研究型中学生学习内容以继承(占70%)为主，以创新(占30%)为辅导，大学录取时则以创新(占70%)为主，以继承(占30%)为辅。

研究型中学生的继承内容的学习分理论学习和实习，完成方式和职业型中学生的学习方式相同，创新型学习则在教师的辅导下独立完成。

(三)小学办学模式

小学学制为五年，为学生专业学习的基础阶段，小学保留现有模式。