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老师要能干一点儿体力活

在很多人的心里,老师的形象都是温文尔雅,端庄大方。上课时,为人师表,对学生循循善诱;闲暇时,手不释卷,与清茶相伴。而在现实中,老师除了授课之外,有时也会干些体力活,甚至是脏活、累活。这虽与大多数人对老师的印象不同,但是却是客观存在的。老师也是劳动者的一员,老师做一点儿体力活不但无损于老师的形象,反而能让老师俯下身子,更容易弄懂教育的真谛。老师能干一点儿体力活,对工作只有好处,没有害处。

2002年参加工作,那时的我在办公室年龄最小,打扫办公室卫生的活儿就自然落在我身上。除此之外,我还得每隔一天扛一桶接近40斤的桶装纯净水。从教学楼的一楼扛到办公楼的四楼,要走200多米,还得爬上四楼。

我从小在农村长大,可从来没有挑过水。上小学时,我挑不动,上中学时,父母想让我安心学习,不忍心让我挑。毕业参加工作,扛水的事情轮到我来干,我岂能拒绝。前几次,肩膀压得生疼,一路上休息好几次。而一年之后,我就能一口气扛到办公室,也不觉得累。我每次扛水的时候,脑子里总能浮现出父母挑水的样子,知道他们生活的艰辛。

记得农忙时节,父母每天要挑几十担水来播种,而我只不过每隔一天扛一桶水。通过扛水,我的确更加感恩父母,更加孝敬父母。这种在劳动中切身体验而来的教育,远胜于别人对你的说教。刚参加工作的我很内向,与同事交流得很少,通过干活让领导和同事更加了解我。刚参加工作的第一年,我的教学成绩不好,领导没有对我进行惩罚,同事都实心实意地帮助我,可能就与我干活儿有关。

后来,我当了班主任。那时的我很年轻,工作一丝不苟,对学生非常严格。因为我对学生的很严,不少学生对我产生抵触情绪,而化解我与学生之间矛盾的正是一次劳动。那时正是秋天,我班的卫生区落了很多树叶。学生用笤帚扫了一大堆树叶,却发现没有簸箕往袋子里装树叶。那几个值日的女生,不想用手把树叶抓到袋子里。我看到后,很自然拿过她们手里的袋子,把树叶很快就装到袋里子。其实,树叶并不太脏,我手上就沾了一点泥沙,很容易洗掉。那些城里来的女生,觉得用手抓树叶不卫生,我也没有劝说她们用手。

那次以后,我到班上,能感觉到我与学生的关系缓和了不少,学生不像以前那样抵触我,还有很多学生对我有了好感。有一次,语文老师拿着学生的作文给我看。有位女生在作文中写到,以前总以为班主任高高在上,而班主任用手抓树叶的举动让他们感到一种父母对孩子的爱,因为父母总是把脏活留给自己,舍不得让孩子去做。其实,我用手抓树叶只是一个很小的举动,我没有觉得自己多高尚,也没想着通过抓树叶去教育学生,可就这样一个干活的举动却缩短了我与学生之间的距离,化解了师生之间的矛盾。

当然,我觉得老师不应该通过干活的方式去刻意地讨好学生,老师在学生面前干一些体力活是一种发自内心的行为。有一次周末学生放假,班主任都去校门口送学生,一位家庭很富有的家长开着豪车接学生,学生提着行李从远处的学生公寓向校门口走来,她的班主任看到后跑过去主动地帮那个学生提行李。那个家长可能是公司的老总,冷冰冰地让那个班主任把行李放到后备箱。放完行李后,那个班主任满脸堆笑地想和家长寒暄几句,谁知家长甩下选两个字“再见”就驱车扬长而去。班主任被晾在一边,其他班主任相视无语的同时露出鄙夷的目光。这件事虽然没有发生在我身上,却在我的脑海中久久不能离去。

老师教育学生时要有教无类,那么老师帮学生干一点体力活时,也不能根据学生家庭条件的好坏而区别对待。学生放假时,提行李的学生有很多,那个班主任单单去帮开豪车的家长的学生提行李,这样的老师有卑躬屈膝的嫌疑。老师在学生面前做一些体力活,老师帮学生干一点儿体力活,必须是老师师德高尚的外在流露,不是做做样子,更不是为了讨好学生或家长。

在学校里,对于老师而言,大的体力活不常见,小的体力活可能经常有。在一个办公室里面打开水、扫地、拖地等小的体力活天天有。冬天下雪的时候,全体老师都来扫雪;开学发书的时候,整个级部的老师都帮忙发书。

老师们在一个学校呆久了,哪些老师比较勤快,哪些老师十分懒惰,大家伙儿心里一清二楚。有的老师在办公室很少干活,同事也不好意思当面指出。但到了年终老师之间民主评议的时候,那些干活少,耍心眼的老师分数却总也不高。或许,干不干体力活是人的一种生活方式,别人无权干涉。但是,教师这个职业决定了老师不可避免的干一些体力活。与其抵触干体力活,不如欣然接受干一些力所能及的体力活。

我今年教高三,高考结束后工作就很少了,我们全体高三老师担负了一项学校重要的工作——高一新生招生。招生的工作主要是体力活,我们学校高三老师年龄普遍偏大一些,但没有一个老师请假。那天特别热,简单分配工作后,各个老师就开始干自己的工作。有的特级老师抬桌子、拿凳子、挪宣传栏;有的名师站在太阳底下,一边维持来报道的家长和学生的秩序,一边向家长发入学通知;领导跑前跑后,还拿着浆糊贴公告栏。整个高三级部的老师就像是一家人,不分特级教师、专家还是名师,大家都在干自己分内的体力活,丝毫没有觉得自己“掉价”或者“丢范”。我们干了一个上午,中午洗洗手,都到学校餐厅吃饭,其乐融融。

无论特级教师还是初级教师,无论是名师专家还是普通老师,在学校里面都是普通劳动者的一员,在劳动面前都是平等的,没有高低贵贱之分。新教师参加劳动能融入集体,老教师参加劳动能降低姿态,领导参加老师能平易近人。劳动是维系教师之间友谊的粘合剂,劳动是化解各种矛盾的调和剂,劳动是教师迈向成功的催化剂,劳动是老师让自己的工作永葆青春的固化剂。

老师们,让我们在学校干一些力所能及的体力活儿吧。


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